HENNA印度開運人體手繪

●課程名稱： HENNA印度開運人體手繪★6週
●授課講師： 劉瑄臻		●課程編號： CRA-007A1-14C
●上課地點： 新莊高中校區		●上課時間： 週一晚間19:00-21:50
●招生人數：32人		●修課對象： 適合新生
●學分數：1學分 ●費用：學分費：1000元、冷氣費200元、其他：0元
講師簡介： ㄧ個愛好旅遊能文能舞的藝術家! 復興商工廣設科(畢) Sarswati Music & dance school(INDIA-Pushkar)畢業 SAROJ KHAN bollywood dance school(INDIA-Mumbai )畢業 教學經歷：  牛耳美術專任老師  杜爾曼全腦開發專任老師  臺北市文化局西門紅樓”紅魔坊”專任講師  2011年基隆市文化局印度彩繪HENNA授課老師  表演：國際 (印度)   2009~2013年印度拉加斯坦聖城PUSHKAR駱駝節印度 表演  2012~2014年受邀參與印度寶萊塢電影拍攝 (西班牙)：  2011年西班牙第一屆India nos une 印度舞蹈巡迴表演  表演：台灣  2011,2014年受印度駐台辦事處邀請台灣HOLI彩粉節舞蹈表演  2012年5月新北市教育局(新北文教月)受邀表演印度舞蹈  2012年5月印度駐台辦事處邀請參加2012國際旅展表演 演講：  2011年基隆市文化局(漫步在印度)受邀演講 2011年新北市積穗國小(印度之美)受邀演講  2011年1月接受中央社達人帶路系列專訪(http://www2.cna.com.tw/Project/ExpertForum/Detail.aspx?Category=3&Id=201101280001) 2011年8月接受中視新聞六一下專訪(影片)
課程介紹及課程理念： 認識蔓蒂以及印度古老藝術之美
課程目標： 將印度古老美學(HENNA)帶入,並由教學中激發學生的想相力與創造力
課程大綱：
1.	1. a介紹古老及繽紛的國度”印度” b了解HENNA彩繪的意義,並做HENNA圖案的賞析
2.	2. a教導HENNA基本符號代表的意義與使用 b 創作時間:練習自我設計符號與結合符號之圖形 c 分享與說明
3.	3. a 教導HENNA花卉圖形(介紹常見的各種花卉圖案) b 創作時間:練習自我設計花卉與結合各種花卉與其他主題之圖形c 分享與說明
4.	4. a 教導HENNA變形蟲圖形(介紹常見的各種變形蟲圖案) b 創作時間:練習自我設計變形蟲與結合與其他主題之圖形c 分享與說明
5.	5. a 教導HENNA文字圖形(介紹印度常用文字) b 創作時間:練習自我設計文字與結合各種文字與其他主題之圖形 c 分享與說明
6.	6. a 教導HENNA動物圖形(介紹孔雀等各種代表神明的動物) b 創作時間:練習自我設計動物與結合各種動物與其他主題之圖形 c 分享與說明
附註： ●評鑑方式：以課堂上創作作品為主要評鑑 ●使用教材：印度HENNA季刊 ●教材費或自備材料： HENNA每人4條,透明資料夾每人一個,A4回收紙(不限量),鉛筆,橡皮擦